Giáo dục thể chất là một trong những môn học giúp rèn luyện sức khoẻ cho học sinh, vì vậy mà cần có giao án thật cụ thể. Ngay sau đây, Lớp học Mật Ngữ sẽ cung cấp giáo án Giáo dục thể chất lớp 1 sách Cánh Diều mới nhất 2023
Mục lục bài viết
1. Môn giáo dục thể chất có tác dụng gì?
Giáo dục Thể chất, thường được gọi là PE, là một lĩnh vực giáo dục đặc biệt nhằm giảng dạy và phát triển kỹ năng vận động của con người và nâng cao khả năng thể chất. Nó bao gồm quá trình toàn diện nhằm xác định sự thích nghi của cá nhân với các yêu cầu về thể lực, từ đó khuyến khích sự tăng cường sức khỏe và cân bằng cơ thể chung. Thông qua một chương trình học đặc biệt, môn Thể chất truyền đạt kiến thức và phát triển các khả năng vận động khác nhau, giúp cá nhân thích ứng với lối sống năng động và tối ưu hóa tiềm năng thể chất của mình. Bằng cách tập trung vào việc kết hợp chuyển động, tập thể dục và phát triển kỹ năng, Giáo dục Thể chất trang bị cá nhân với các công cụ cần thiết để thành công trong hoạt động vận động và duy trì một thể trạng cân đối và bền bỉ.
Môn giáo dục thể chất có tác dụng vô cùng quan trọng đối với học sinh. Dưới đây là một số tác dụng của môn này:
– Cải thiện sức khỏe và thể lực: Môn giáo dục thể chất giúp học sinh rèn luyện và phát triển cơ thể, nâng cao sức khỏe và thể lực. Qua các hoạt động vận động, học sinh có cơ hội tăng cường sự chuyển động, cải thiện hệ tim mạch, tăng cường sức mạnh cơ bắp và tăng đề kháng cho cơ thể.
– Phát triển kỹ năng vận động: Môn giáo dục thể chất giúp học sinh phát triển các kỹ năng vận động cơ bản như chạy, nhảy, ném bóng, bắt bóng và các kỹ năng thể thao khác. Nhờ đó, học sinh có khả năng thể hiện và tham gia vào các hoạt động thể thao và vận động một cách tự tin và thành thạo hơn.
– Tăng cường sự tập trung và khả năng học tập: Môn giáo dục thể chất có thể giúp cải thiện sự tập trung và khả năng học tập của học sinh. Những hoạt động vận động đều đặn giữa các khóa học có thể giúp giảm căng thẳng, tăng cường sự tập trung và cải thiện trí nhớ và khả năng tư duy.
– Xây dựng kỷ luật và ý thức đạo đức: Môn giáo dục thể chất giúp học sinh xây dựng kỷ luật và ý thức đạo đức thông qua việc tuân thủ các quy tắc và nguyên tắc trong hoạt động thể chất. Học sinh học cách làm việc nhóm, tôn trọng đối tác và tuân thủ quy định, từ đó phát triển kỷ luật và ý thức tốt trong cuộc sống hàng ngày.
– Xây dựng tinh thần đồng đội và giao tiếp xã hội: Môn giáo dục thể chất cung cấp cơ hội để học sinh tương tác và làm việc cùng nhau. Qua việc tham gia vào các hoạt động nhóm, học sinh học cách hợp tác, trao đổi ý kiến, xây dựng tinh thần đồng đội và phát triển kỹ năng giao tiếp xã hội.
– Giảm căng thẳng và cải thiện tâm trạng: Hoạt động vận động trong môn giáo dục thể chất giúp giảm căng thẳng và loại bỏ căng thẳng trong tâm trí. Nó có khả năng giải tỏa áp lực học tập và mang lại cảm giác thoải mái và sảng khoái. Điều này có lợi cho tâm lý của học sinh, giúp họ tăng cường tinh thần và sự phấn khích trong việc tham gia vào các hoạt động học tập khác.
– Khuyến khích tư duy sáng tạo: Môn giáo dục thể chất không chỉ tập trung vào các hoạt động thể lực mà còn khuyến khích tư duy sáng tạo. Học sinh được khuyến khích tìm ra cách thực hiện các hoạt động và giải quyết vấn đề trong môi trường vận động. Điều này phát triển khả năng tư duy linh hoạt và sáng tạo của học sinh.
– Xây dựng giá trị cộng đồng: Môn giáo dục thể chất thường tổ chức các hoạt động nhóm và trò chơi đội hình, tạo điều kiện cho học sinh học cách làm việc và hợp tác với nhau. Qua việc tham gia vào các hoạt động nhóm, học sinh học cách tôn trọng và giúp đỡ đồng đội, phát triển ý thức về giá trị cộng đồng và tạo ra một môi trường học tập tích cực.
– Phát triển kỹ năng lãnh đạo: Trong môn giáo dục thể chất, học sinh có thể được giao vai trò lãnh đạo trong các hoạt động nhóm. Điều này giúp họ phát triển kỹ năng lãnh đạo, học cách định hướng, quản lý và tương tác với nhóm thành viên khác. Những kỹ năng này sẽ mang lại lợi ích lớn cho sự phát triển cá nhân và tương lai của học sinh.
– Xây dựng lòng kiên nhẫn và sự kiên trì: Môn giáo dục thể chất đòi hỏi sự kiên nhẫn và sự kiên trì để đạt được mục tiêu về thể lực và kỹ năng vận động. Học sinh học cách vượt qua khó khăn, không bỏ cuộc và tiếp tục nỗ lực. Điều này xây dựng lòng kiên nhẫn và sự kiên trì, hai yếu tố quan trọng trong thành công ở bất kỳ lĩnh vực nào trong cuộc sống.
Tóm lại, môn giáo dục thể chất không chỉ có tác dụng cải thiện sức khỏe và thể lực mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển kỹ năng, tăng cường sự tập trung và khả năng học tập, xây dựng kỷ luật và ý thức đạo đức, cũng như tạo ra môi trường xã hội tích cực cho học sinh.
2. Giáo án môn giáo dục thể chất lớp 1 sách Cánh diều mới nhất
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(3 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
– Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
– Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
– Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
– Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
– NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
– NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
II. Địa điểm – phương tiện
– Địa điểm: Sân trường
– Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
– Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
– Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
| Nội dung | LV Đ | Phương pháp, tổ chức và yêu cầu | |
| Hoạt động GV | Hoạt động HS | ||
I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động – Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,… – Trò chơi “ lộn cầu vồng” II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 * Kiến thức. * Đứng nghiêm, đứng nghỉ *Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ * Trò chơi “Số chẵn số lẻ”, “ đứng ngồi theo lệnh”. Hoạt động 2 *Kiến thức *Tập hợp hàng dọc * Luyện tập Hoạt động 3 * Kiến thức *Dóng hàng dọc * Điểm số hàng dọc * Luyện Tập III. Kết thúc * Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà Xuống lớp | 5 – 7’ 2 x 8 N 16-18’ 2 lần 2 lần 2 lần 1 lần 3-5’ 4-5′ | Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học – Gv HD học sinh khởi động. – GV hướng dẫn chơi Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu – GV hô – HS tập theo Gv. – Gv quan sát, sửa sai cho HS. – Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. – GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. – GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. – GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. – Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật Tổ chức giảng dạy như hoạt động 1 Tổ chức giảng dạy như hoạt động 1 – GV hướng dẫn Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. – VN thực hiện lại bài tập: tập hợp hàng dọc, dàn hàng đứng nghiêm, nghỉ cho người thân xem. | Đội hình nhận lớp – Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. – Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu – Đội hình tập luyện đồng loạt. ĐH tập luyện theo tổ GV
– ĐH tập luyện theo cặp – Từng tổ lên thi đua – trình diễn – Chơi theo đội hình hàng ngang HS thực hiện thả lỏng – ĐH kết thúc |
Vì nội dung giáo án khá dài, quý các em vui lòng truy cập link sau để xem được cụ thể, chi tiết nội dung giáo án: Giáo án môn Giáo dục thể chất 1 sách Cánh Diều