Bài viết dưới đây Lớp học Mật Ngữ sẽ gửi tới các em chi tiết về vấn đề: Giáo án Đạo đức lớp 1 sách Cánh Diều bài Quan tâm, chăm sóc ông bà. Các em hãy chú ý theo dõi chi tiết nội dung này nhé
Mục lục bài viết
1. Giáo trình đạo đức lớp 1 sách Cánh Diều bài Quan tâm, chăm sóc ông bà
I. Mục tiêu
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm và năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau:
– Nhận biết được biểu hiện và ý nghĩa của việc quan tâm, chăm sóc ông bà
– Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi
– Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương đối với ông bà
– Thực hiện được những việc đồng tình với thái độ thể hiện yêu thương đối với ông bà.
– Lễ phép, vâng lời ông bà, hiếu thảo với ông bà
II. Chuẩn bị
– GV : SGK, vở bài tập đạo đức 1: tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát) Cháu yêu Bà – Sáng tác : Xuân Giao),… gắn với bài học ” Quan tâm chăm sóc ông bà:
– HS: SGK, vở bài tập đạo đức
III. Các hoạt động dạy
GV: Khởi động:
Mục tiêu: tạo tâm thế tích cực cho học sinh và dẫn dắt học sinh vào bài học
Phương pháp kỹ thuật: trò chơi, đàm thoại
Sản phẩm mong muốn: HS trả lời được câu hỏi về việc làm thể hiện được quan tâm chăm sóc ông bà
Cách tiến hành:
– Giáo viên cho cả lớp hát bài Cháu yêu bà
– Giáo viên đặt câu hỏi.
+ Khi nào em thấy bà vui?
+ Tuần vừa qua em đã làm những gì để đem lại niềm vui cho ông bà?
Gv khen ngợi học sinh
Kết luận: ông bà luôn cần sự quan tâm chăm sóc của con cháu. Bài hát này giúp em nhận biết được biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc ông bà.
Gv dẫn dắt, giới thiệu bài mới
Ghi tựa
Học sinh:
– HS hát
– HS trả lời khi cháu vâng lời bà
– HS chia sẻ trước lớp
– HS lắng nghe
– HS lắng nghe
Hoạt động khám phá vấn đề:
– Mục tiêu: HS nhận biết được những việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà và viết vì sao cần quan tâm, chăm sóc ông bà
– Phương pháp kĩ thuật: quan sát, thảo luận nhóm đàm thoại kỹ thuật đặt câu hỏi
– Sản phẩm mong muốn: HS tích cực tham gia các hoạt động học tập, trả lời được các câu hỏi nhận biết về biểu hiện ý nghĩa của những việc làm quan tâm chăm sóc ông bà.
– Cách tiến hành:
– GV treo 5 bức tranh ở mục khám phá trong SGK chia HS thành 5 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các tranh để trả lời câu hỏi
+ Bạn nhỏ dưới đây đã làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà?
– GV hỏi:
+ Vì sao cần quan tâm chăm sóc ông bà?
+ Em đã quan tâm, chăm sóc ông bà bằng những cách làm nào?
– GV khen ngợi những học sinh có những câu trả lời đúng nêu được nhiều việc phù hợp chỉnh sửa các câu trả lời đúng
Kết luận: Những việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, chăm sóc ông bà khi ốm, chia sẻ niềm vui với ông bà nói những lời yêu thương đối với ông bà
Học sinh:
– HS chia nhóm quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi
– Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
– Các nhóm còn lại lắng nghe và nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn
Tranh 1: Bạn hỏi thăm sức khỏe ông bà
Tranh 2: Bạn chúc tết ông bà khỏe mạnh sống lâu
Tranh 3: Bạn mời ông uống nước
Tranh 4: Bạn khoe ông bà vở tập viết, được cô khen viết đẹp
Tranh 5: Bạn nhỏ cùng bố về quê thăm ông bà
– HS suy nghĩ trả lời cá nhân
– HS khác lắng nghe nhận xét, bổ sung
– HS lắng nghe.
2. Luyện tập liên quan đến chủ đề quan tâm, chăm sóc ông bà
Mục tiêu:
– Học sinh nhận biết được việc nào nên làm hoặc không nên làm để thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà
– HS nêu được những việc làm cụ thể, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà.
– Phương pháp, kỹ thuật: Quan sát, thảo luận nhóm, vấn đáp
– Sản phẩm mong muốn:
HS biết những việc nào nên làm bà không nên làm để thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà
HS có kết quả thích lý do chọn những việc làm và không nên làm để thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà
Chia sẻ với bạn bè về những việc làm của mình thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà
Hình thành được thói quen tốt thể hiện sự quan tâm, vâng lời ông bà.
a. Em chọn việc nên làm
– GV chia HS thành các nhóm
– Giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các tranh 1, 2, 3, 4, 5
Tranh 1: Bạn gọi điện hỏi thăm sức khỏe ông bà
Tranh 2: Bạn quan tâm chải tóc cho bà
Tranh 3: Bạn quan tâm chải tóc cho bà
Tranh 4: Bà ốm , hai chị em không thăm hỏi lại cãi nhau cho bà mệt thêm
Tranh 5: Bạn bê đĩa hoa quả lễ phép mời ông bà
– GV quan sát, gợi ý các nhóm thảo luận
– GV yêu cầu các nhóm lên chia sẻ kết quả thảo luận
– Các nhóm khác quan sát, nhận xét bổ sung
Yêu cầu HS đưa ra ý kiến:
+ Việc nào nên làm? vì sao
+ Việc nào không nên làm? vì sao
Học sinh:
– Ngồi theo nhóm
– HS quan sát rồi thảo luận theo 2 phút.
3. Vận dụng chủ đề liên quan đến khi quan tâm chăm sóc ông bà
– Mục tiêu: + HS thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà bằng những việc làm vừa sức phù hợp với lứa tuổi
+ Lễ phép, vâng lời ông bà hiếu thảo ông bà
– Phương pháp , kĩ thuật: phương pháp quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm
– Sản phẩm mong muốn:
+ Thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà bằng những việc làm vừa sức phù hợp với lứa tuổi.
+ Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương đối với ông bà
a. Đưa ra lời khuyên cho bạn
– GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk
– GV đặt câu hỏi: em sẽ khuyên bạn điều gì?
– GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (hai bạn 1 bàn) để đưa ra lời khuyên cho bạn
– GV gọi đại diện nhóm chia sẻ
– Gọi nhóm bạn nhận xét
– GV nhận xét
– Khen ngợi những HS có lời khuyên hay nhất
Giáo viên kết luận: em nên hỏi han quan tâm dìu dắt ông lên cầu thang.
Học sinh:
– HS lắng nghe
– HS quan sát
– HS thảo luận nhóm đôi
– HS chia sẻ
– HS nhận xét
b. Em thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà bằng những việc làm vừa sức phù hợp với lứa tuổi
– GV đưa tình huống.
+ tình huống 1: Bà bị ốm, em làm gì để chăm sóc bà?
+ tình huống 2: ăn cơm xong, mẹ lấy trái cây lên, em làm gì để thể hiện sự quan tâm đối với ông bà?
– GV yêu cầu học sinh đóng vai xử lý tình huống.
Nhóm 1, 2: tình huống 1
Nhóm 3, 4: tình huống 2
– Đại diện 2 nhóm lên chia sẻ 2 tình huống
– Các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.
Giáo viên nhận xét, kết luận: em có thể làm được nhiều việc thể hiện sự quan tâm chăm sóc của ông bà thường xuyên như gọi điện thăm hỏi sức khỏe ông bà (nếu không sống cùng ông bà) mời ông bà ăn hoa quả, nước, chia sẻ niềm vui của mình đối với ông bà,…
– Tổng kết:
+ GV chiếu câu thông điệp:
Quan tâm chăm sóc ông bà
Biết ơn, hiếu thảo – em là cháu ngoan
Gọi vài HS đọc
– Nhận xét tiết học
– Dặn về nhà chuẩn bị bài tiếp theo
Học sinh:
– HS sinh quan sát, lắng nghe
– HS thảo luận đóng vai trò xử lý tình huống được giao
– HS lên đóng vai
– Quan sát nhận xét
– Học sinh lắng nghe
2 -3 HS đọc câu thông điệp
Cả lớp đọc đồng thanh
– HS lắng nghe, ghi nhớ
Các em có thể tham khảo thêm bài viết: Chi tiết các mẫu phân phối chương trình lớp 1 bộ sách cánh diều.
Bài viết trên Lớp học Mật Ngữ đã gửi tới các em chi tiết về vấn đề: Gái án đạo đức lớp 1 sách cánh diều bài quan tâm, chăm sóc ông bà. Trong bài viết lớp học Mật Ngữ đã gửi tới các em chi tiết về đáp án nội dung của bài đọc. Cảm ơn các em đã theo dõi chi tiết nội dung bài viết.