Thông tư 27/220/TT-BGDĐT có quy định về các vấn đề đánh giá học sinh tiểu học. Theo đó cách ghi nhận xét học bạ lớp 1 sẽ được quy định như sau:
Mục lục bài viết
1. Hướng dẫn cách ghi nhận xét học bạ lớp 1
Học bạ dùng để ghi kết quả tổng hợp đánh giá cuối năm học của học sinh. Tổng hợp đánh giá kết quả giáo dục là việc tổng hợp và ghi kết quả đánh giá giáo dục của học sinh vào Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp và Học bạ vào các thời điểm theo quy định. Khi ghi Học bạ, giáo viên cần nghiên cứu kỹ Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học. Cụ thể Thông tư hướng dẫn như sau:
– Tại trang số 3, thông tin phải được ghi theo giấy khai sinh của học sinh.
– Tại Mục “1. Các môn học và hoạt động giáo dục” phải ghi như sau:
+ Trong cột “Mức đạt được”: Ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức “Hoàn thành tốt”; H nếu học sinh đạt mức “Hoàn thành” hoặc C nếu học sinh ở mức “Chưa hoàn thành”.
+ Trong cột “Điểm KTĐK” đối với các môn học có Bài kiểm tra định kỳ: ghi điểm số của bài kiểm tra cuối năm học; đối với học sinh được kiểm tra lại, ghi điểm số của bài kiểm tra lần cuối.
+ Trong cột “Nhận xét”: Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú học tập đối với các môn học, hoạt động giáo dục của học sinh; nội dung, kỹ năng chưa hoàn thành trong từng môn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ (nếu có).
– Tại Mục “2. Những phẩm chất chủ yếu” và mục “3. Những năng lực cốt lõi” phải được ghi như sau:
+ Trong cột “Mức đạt được” tương ứng với từng nội dung đánh giá về phẩm chất, năng lực: ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức “Tốt”, Đ nếu học sinh đạt mức “Đạt” hoặc C nếu học sinh ở mức “Cần cố gắng”.
+ Trong cột “Nhận xét” tương ứng với nội dung đánh giá về phẩm chất: ghi các biểu hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế hoặc khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triển một số phẩm chất chủ yếu của học sinh.
Ví dụ: Đi học đầy đủ, đúng giờ; mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân; biết giữ lời hứa; tôn trọng và biết giúp đỡ mọi người;…
+ Trong cột “Nhận xét” tương ứng với nội dung đánh giá về năng lực: ghi các biểu hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế hoặc khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triển một số năng lực chung, năng lực đặc thù của học sinh.
Ví dụ: Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng; chủ động, phối hợp trong học tập; có khả năng tự học; …; sử dụng ngôn ngữ lưu loát trong cuộc sống và học tập, biết tư duy, lập luận và giải quyết được một số vấn đề toán học quen thuộc;…
– Tại Mục “4. Đánh giá kết quả giáo dục”:
+ Ghi một trong bốn mức: “Hoàn thành xuất sắc”; “Hoàn thành tốt”; “Hoàn thành” hoặc “Chưa hoàn thành”.
– Tại Mục “5. Khen thưởng”:
+ Ghi những thành tích mà học sinh được khen thưởng trong năm học.
Ví dụ: Đạt danh hiệu Học sinh Xuất sắc; Đạt danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện; Đạt giải Nhì hội giao lưu An toàn giao thông cấp huyện;…
– Tại Mục “6. Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học”
+ Ghi Hoàn thành chương trình lớp ……../chương trình tiểu học hoặc Chưa hoàn thành chương trình lớp ……./chương trình tiểu học; Được lên lớp hoặc Chưa được lên lớp.
Ví dụ:
– Hoàn thành chương trình lớp 2; Được lên lớp 3.
– Hoàn thành chương trình tiểu học.
Học bạ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường học xong chương trình tiểu học.
2. Hướng dẫn chi tiết cách nhận xét trong học bạ lớp 1
Sau đây Lớp học Mật Ngữ sẽ cung cấp đến quý thầy cô một số lời nhận xét mẫu theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT nêu trên để thầy cô tiện tham khảo thêm:
Nhận xét theo mức độ:
– Học sinh đạt hoàn thành tốt (HTT)
+ Bài làm tốt, đáng khen.
+ Thầy (Cô) rất hài lòng về bài làm của Con. Tiếp tục như thế con nhé.
+ Cô rất thích bài văn của con vì có nhiều ý hay, nên chia sẻ với các bạn con nhé;
+ Con làm bài tốt, cô khen ngợi con.
+ Con học tốt và chăm chỉ.
+ Bài làm tốt, rất đáng khen, con cần phát huy.
+ Cô rất hài lòng về bài làm của con. Tiếp tục như thế con nhé.
+ Cô rất thích cách suy luận và trình bày vở của con. Cố gắng phát huy con nhé.
+ Bài làm tốt, con đáng khen.
– Học sinh đạt Hoàn thành (HT)
+ Bài làm khá tốt, nếu …………… em sẽ có kết quả tốt hơn.
+ Bài của con đã hoàn thành khá tốt. Để đạt kết quả tốt hơn, con cần …
+ Em đã có sáng tạo trong bài làm. Tuy nhiên em cần trình bày sạch đẹp hơn!…
+ Bài làm có đủ ý; Em hãy phát huy hơn nhé!
– Học sinh làm bài chưa hoàn thành:
+ Con cố gắng hơn nhé!
+ Bài làm diễn đạt ý chưa trôi chảy, Thiếu ý, con cố gắng hơn nhé!
+ Bài làm chưa sáng tạo, con cố gắng hơn nhé! -Trình bày ẩu ; con hãy cố gắng hơn nhé! – Bài làm quá sơ sài; con cố gắng hơn nhé!
+ Bài làm chưa đạt yêu cầu, con cần cố gắng thêm nhé…
+ Chú ý hơn chút nữa là con sẽ làm được tốt đấy”;
+ Lần sau con nhớ khắc phục lỗi này nhé”;
+ Cô tin rằng lỗi này con sẽ không mắc phải ở bài sau nữa”;
+ Bài này con đã có tiến bộ hơn rồi đấy ! Cố lên !”
Nhận xét về kết quả môn học:
* Môn Toán:
– Mức HTT:
+ Học Toán rất tốt, làm đúng các bài tập, chúc mừng con.
+ Chúc mừng con đã hoàn thành xuất sắc môn học.
+ Học Toán giỏi, sáng tạo và vận dụng tốt trong thực tiễn.
+ Con học rất chăm chỉ, hoàn thành xuất sắc môn học.
+ Học Toán giỏi, biết vận dụng tốt mô hình hóa Toán học. Chúc mừng con
+ Làm toán thành thạo các phép tính trong phạm vi 10, Biết vận dụng để tính toán trong thực tiễn.
+ Chăm chỉ, sáng tạo trong học Toán. Hoàn thành xuất sắc học kì I
+ Chăm ngoan, hợp tác tốt để giải quyết vấn đề sáng tạo toán học.
+ Con rất có năng khiếu trong giải toán, có tư duy logic rất tốt. Con cần tiếp tục phát huy thế mạnh của mình nhé!
– Mức HT:
+ Hoàn thành tốt môn học; Vận vận dụng sáng tạo hơn trong học toán con nhé.
+ Có tiến bộ trong học tập môn Toán nhưng cần phấn đấu hơn con nhé.
+ Con học khá tốt, ngoan và hoàn thành môn học.
+ Học có tiến bộ, đã khắc phục được cách trình bày phép tính sạch, đẹp.
+ Hoàn thành tốt môn học. Làm xong các bài tập cô giáo yêu cầu.
– Mức CHT:
+ Con có cố gắng rèn luyện nhưng chưa làm được các bài tập trong phạm vi 10. Con cần cố gắng lên nhé.
+ Ngoan, biết vâng lời nhưng tính toán còn chậm. Hãy rèn luyện thêm con nhé!
+ Chưa hoàn thành môn học, cần khắc khục trong học kì II.
+ Chịu khó rèn luyện, nhưng chưa tính toán được các phép tính trong phạm vi 10. Hãy cố gắng lên trong học kì II nhé.
+ Nhìn chung cho thấy con đã có cố gắng hơn trong việc luyện tập giải đề và học thuộc kiến thức toán, nhưng kết quả lại vẫn chưa đạt yêu cầu mà bộ môn đưa ra. Con hãy cố gắng hoàn thiện kiến thức nhé!
Như vậy, trên đây là toàn bộ thông tin về Cách ghi nhận xét học bạ lớp 1 theo Thông tư 27 mới nhất do Công ty Lớp học Mật Ngữ biên soạn và muốn gửi đến quý khách mang tính tham khảo.
Nếu quý khách cần báo giá dịch vụ pháp lý thì quý khách có thể gửi yêu cầu báo phí dịch vụ đến địa chỉ email: lienhe@luatminhkhue.vn để nhận được thông tin sớm nhất! Rất mong nhận được sự hợp tác và tin tưởng của quý khách! Lớp học Mật Ngữ xin trân trọng cảm ơn!